Halaman
Untuk SD/MI Kelas III
Untuk SD/MI Kelas III
Untuk SD/MI Kelas III
Untuk SD/MI Kelas III
Untuk SD/MI Kelas III
Sri Marheni
Sri Eny Lestari
BahasaBahasa
BahasaBahasa
Bahasa
IndonesiaIndonesia
IndonesiaIndonesia
Indonesia
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
Penyusun
:
Sri Marheni, S.Pd
Sri Eny Lest
ari, A.Ma.Pd
Koordinator Penulis
:
Dwi Joko Susilo, S.Pd
Editor
:
Adi Himawan
Heni Lestari
Setting & Lay Out
:
Aris Mulyana
Novia
Aryani
Desainer Sampul
:
Agung Widhi
Ukuran Buku
:
17,5 x 25 cm
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
dilindungi Undang-undang
372.6
SRI
SRI Marhaeni
b
Bahasa Indonesia 3 : Untuk SD/MI Kelas III /
penyusun, Sri Marhaeni, Sri Eny Lestari ;
editor, Adi Himawan, Heni Lestari
. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vi, 106 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 106
Indeks
ISBN978-979-068-495-9 (nomor jilid lengkap)
ISBN978-979-068-501-7
1. Bahasa Indonesia-Pendidikan Dasar I. Judul
II. Sri Eny Lestari III. Sri Rahayu IV. Adi Himawan
V. Heni Lestari VI. Ton Martono
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Hamudha Prima Media
Diperbanyak oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009
Diperbanyak oleh ....
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat
dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan
Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran
ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui
situs internet (
website
) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta
karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan
secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
down load
)
,
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa
dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.
Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah
buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu
ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami
harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
Kata Pengantar
iv
Anak-anak
Kita harus menjadi anak yang pandai.
Oleh karenanya kita harus belajar.
Belajar mendengarkan dan berbicara.
Belajar membaca dan menulis.
Buku ini mengajak kita untuk belajar berbahasa.
Kita akan belajar membaca intensif.
Kita juga akan belajar menanggapi suatu persoalan.
Selain itu kita juga akan mempelajari karya sastra.
Misalnya cerita rakyat, puisi, dan pantun.
Buku ini dilengkapi dengan kegiatan dan soal latihan.
Belajarlah dengan tekun.
Kerjakan kegiatan dan soal latihan dengan cermat.
Selamat belajar
Semoga kalian menjadi anak-anak yang pintar.
Solo, Februari 2008
Penulis
Daftar Isi
v
Kata Sam
butan ..........................................................................
iii
Kata Pengantar
..........................................................................
iv
Daftar Isi
...................................................................................
v
Bab 1
Tempat Umum ................................................................
1
A. Membaca Nyaring .................................................................
2
B. Tokoh Idola
............................................................................
3
C. Menceritakan Pengalaman
....................................................
5
D. Menggunakan Huruf Kapital
...................................................
6
E. Membuat Karangan Sebuah
Paragraf Sederhana
..................
7
Rangkuman
.................................................................................
8
Uji Kompet
ensi ............................................................................
9
Bab 2
Pertumbuhan
..................................................................
11
A. Membaca Intensif ...................................................................
12
B. Dongeng
..............................................................................
14
C. Memberikan Pendapat
dan Saran .........................................
16
D. Memahami Petunjuk
..............................................................
18
E. Melengkapi Puisi Berdasarkan Gambar yang Disediakan .....
19
Rangkuman
............................................................................
21
Uji Kompet
ensi ............................................................................
22
Bab 3
Kesehatan
......................................................................
25
A. Membaca Intensif ..................................................................
26
B. Cerita
Anak ...........................................................................
27
C. Membac
a Dongeng
...............................................................
29
Rangkuman
..................................................................................
31
Uji Kompet
ensi ............................................................................
32
Bab 4
Benda
............................................................................
35
A. Mendengarkan Petunjuk Membuat Sesuatu
...........................
36
B. Menjelaskan Urutan Cara Membuat Sesuatu
..........................
37
C. Membaca Intensif ...................................................................
40
D. Menyusun Paragraf ................................................................
43
Rangkuman
.................................................................................
45
Uji Kompet
ensi ............................................................................
46
Bab 5
Pekerjaan
.......................................................................
49
A. Mendengarkan Pembac
aan Teks Drama ...............................
50
B. Membaca Intensif ...................................................................
52
C. Telepon
.................................................................................
55
D. Gambar
Seri ..........................................................................
58
Rangkuman
.................................................................................
61
Uji Kompet
ensi ............................................................................
62
Bab 6
Kegiatan .........................................................................
65
A. Membaca
Puisi .....................................................................
66
B. Menulis P
uisi
.........................................................................
68
C. Pengalaman
..........................................................................
70
D. Mendengarkan
.......................................................................
72
Rangkuman
.................................................................................
74
Uji Kompet
ensi ............................................................................
75
Bab 7
Komunikas
i ....................................................................
77
A. Menirukan Dialog
Drama .......................................................
78
B. Percakapan
di Telepon
..........................................................
79
C. Kata Tanya Apa, Siapa, Di mana, Bagaimana, dan Mengapa
81
D. Menulis Karangan
..................................................................
82
E. Membaca Cerit
a Pengalaman ...............................................
84
F. Puisi Bergambar
...................................................................
85
Rangkuman
.................................................................................
87
Uji Kompet
ensi ............................................................................
88
Bab 8
Gejala Alam
i ...................................................................
91
A. Mendengarkan peristiwa
gejala alam sederhana
...................
92
B. Membaca
Puisi .....................................................................
94
Rangkuman
.................................................................................
98
Uji Kompet
ensi ............................................................................
99
Soal-soal Latihan
.......................................................................
101
Glosarium
..................................................................................
105
Daftar Pustaka
..........................................................................
106
vi
1
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
Tempat Umum
BabBab
BabBab
Bab
11
11
1
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu:
1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan
intonasi yang tepat
2. Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami
3. Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia
dengan memperhatikan penggunaan ejaan
Kata kunci:
membaca,
lafal, intonasi, wacana, tokoh, pengalaman,
huruf kapital, paragraf
Pernahkah kalian pergi ke tempat-tempat umum? Misalnya ke
p
asar, swalayan, stasiun atau kebun binatang. Bagaimana perasaan
kalian? Kalian tentu senang bisa bertemu banyak orang di tempat
umum. Kalian bisa berkenalan dengan teman baru. Pergi ke tempat
umum menjadi pengalaman berharga bagi kita.
Tapi, pengalaman yang kalian dapatkan sebaiknya dibagi dengan
teman yang lain. Dengan berbagi cerita pengalaman, bisa menambah
pengetahuan kita. Bagaimana cara menceritakan pengalaman
kepada teman atau orang lain? Dalam bab ini kalian akan
mempelajarinya.
Selain belajar menceritakan pengalaman, dalam bab ini kalian
juga dapat belajar menggunakan huruf kapital, membaca cerita tokoh
idola serta membuat karangan sederhana. Selamat belajar.
2
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
A. Membaca Nyaring
Bagaimanakah cara membaca nyaring? Membaca nyaring adalah
membaca dengan suara keras dan jelas agar pendengar dapat memahami
isi bacaan yang kita baca.
Agar kita dapat membaca dengan nyaring, ada beberapa hal yang harus
kita perhatikan. Apa sajakah itu? Coba kalian ikuti penjelasan berikut.
1. Pengucapan huruf dan kata-katanya harus keras dan tepat.
2. Perhatikan jeda atau penghentiannya.
3. Lagu kalimat harus tepat.
4. Cepat lambatnya harus diperhatikan supaya pendengar tidak bosan
mendengarkan bacaannya.
1. Mari berlatih membaca nyaring! Bacalah teks di bawah ini dengan
nyaring dan lafalkan intonasinya secara tepat!
Pasar
Pasar adalah tempat umum. Di sana
orang dapat melakukan kegiatan jual beli
untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Jual beli sayuran, buah-buahan, ikan, dan
sembilan bahan pokok, yaitu: beras, gula,
minyak, dan lain-lain.
Kita dapat menemui pasar di kota dan
di desa. Pasar di kota biasanya ada setiap
hari. Pasar buka mulai pagi hari sampai malam hari, sedangkan pasar di
desa biasanya mulai p
agi sampai sore hari saja. Ada juga yang
diselenggarakan tidak setiap hari melainkan lima hari sekali serta hari-hari
tertentu saja. Misalnya Pasar Pon, Pasar Kliwon, dan Pasar Wage.
Pasar adalah tempat bertemunya penjual dan pembeli. Ada pedagang
besar dan ada pedagang kecil. Pedagang besar biasanya memperoleh
dagangan langsung dari petani atau pemasok, sedangkan pedagang kecil
memperoleh dagangan dari pedagang besar.
Pembeli berdatangan dari berbagai daerah. Harga di pasar bukanlah
harga pasti, sehingga untuk menentukan harga terjadi tawar-menawar.
Mereka tidak sekedar membeli barang tetapi juga bertegur sapa, bertukar
pengalaman, dan membicarakan kegiatan sehari-hari dengan penjual. Maka
tidak heran jika antara penjual dan pembeli dapat terjalin keakraban. Suasana
ini menyebabkan pasar menjadi ramai.
Gambar 1.1
Pasar
Sumber:
Smart media
3
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
KK
KK
K
ee
ee
e
giagia
giagia
gia
tan 1.1tan 1.1
tan 1.1tan 1.1
tan 1.1
Setelah kalian membaca teks di atas, coba jawablah pertanyaan-
pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
a. Apakah yang dimaksud dengan pasar?
b. Apa beda pasar di desa dan di kota?
c. Apa saja yang dijual di pasar?
d. Pedagang besar mendapat dagangan langsung dari siapa?
e. Bagaimana cara menentukan harga di pasar?
Kalian sudah menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas.
Sekarang coba ceritakan tentang pasar dengan kalimat kalian
sendiri!
2. Ucapkan kalimat-kalimat di bawah ini dengan suara nyaring!
a. Pasar adalah tempat umum.
b
. Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli.
c. Aku pernah ikut ibu ke pasar.
d. Di pasar malam saya melihat pertunjukan dan pameran.
e. Di desa-desa sudah ada pasar malam.
f. Terminal adalah tempat umum.
g. Rumah sakit termasuk tempat umum.
h. Sekolah juga tempat umum.
i. Kantor pos adalah tempat umum.
j. Masjid dan gereja termasuk tempat umum.
B. Tokoh Idola
1. Tutuplah buku kalian! Kemudian dengarkanlah cerita tokoh idola
yang dibacakan oleh Guru atau teman kalian!
Sang Peringkat Satu
Agustina atau yang kita kenal dengan nama Tina Toon, lahir di Jakarta
tanggal 20 Agustus 1993. Tina Toon merupakan salah satu artis cilik yang
terkenal. Keberhasilan Tina Toon sebagai artis cilik beken ternyata melalui
4
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
KK
KK
K
ee
ee
e
giagia
giagia
gia
tan 1.2tan 1.2
tan 1.2tan 1.2
tan 1.2
perjalanan panjang. Penggemar sup buntut dan sate ayam ini sudah mampu
mengukir prestasi sejak berusia 3 tahun, yaitu juara I Lomba Busana Mirip
Barbie (1996) dan juara I Lomba Busana Mickey (1996).
Tahun berikutnya Tina meraih juara I lomba lagu
ciptaan AT Mahmud (1997). Sepanjang tahun 1998
dia meraih puluhan kejuaraan, antara lain juara I
Lomba Busana Pantai, juara Queen Gaun Pesta
Malam, dan lain-lain. Ia juga sukses di bidang
menyanyi. Tidak lupa Tina tetap memikirkan masa
depannya dengan selalu tekun belajar. Buktinya, dia
selalu menduduki peringkat satu setiap kali
menerima rapor SD Jubile yang termasuk sekolah
favorit di Jakarta.
(Disadur dengan beberapa penyesuaian dari Yunior, Edisi 191 Th. IV,
Minggu 9 November 2003)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
a. Siapa nama panggilan dari Agustina?
b. Setiap tanggal berapa Tina Toon berulang tahun?
c. Apakah makanan kesukaan Tina Toon?
d. Sejak usia berapakah Tina Toon mengukir prestasi?
e. Bagaimana prestasi Tina Toon di sekolah?
2. Setelah kalian mendengarkan cerita tokoh idola , coba lanjutkan
kalimat berikut ini!
Tina Toon mempunyai nama panjang .... Dia lahir di ... 20 Agustus 1993.
T
ina Toon menjadi salah satu artis cilik yang .... Sup buntut dan ... adalah
makanan kesukaan Tina Toon.
Tulislah cerita singkat tentang tokoh idolamu. Kemudian
bacakan hasilnya di depan kelas!
Gambar 1.2
Tina Toon
Sumber:
www.google.com
5
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
C. Menceritakan Pengalaman
Kalian tentu pernah pergi ke tempat-tempat umum, bukan? Misalnya ke
pasar malam, pasar swalayan, terminal, stasiun, kolam renang, atau kebun
binatang. Pergi ke tempat umum menjadi pengalaman berharga bagi kalian.
Bacalah wacana tentang pengalaman sehari-hari di bawah ini!
Pergi ke Kebun Binatang
Pada hari Minggu yang lalu aku dan adikku diajak oleh ayah dan ibu
pergi ke Kebun Binat
ang Gembira Loka di Yogyakarta. Pagi-pagi sekali
kami berangkat dari rumah agar sampai di tempat tujuan tidak terlalu siang.
Setelah melakukan perjalanan selama dua jam dari Kota Solo tempat
tinggalku, sampailah kami di Kebun Binatang Gembira Loka. Aku senang
sekali. Baru kali ini aku pergi ke kebun binatang. Dari kejauhan kami melihat
banyak pengunjung yang sedang antre
di pintu masuk.
Kebun binatang adalah salah satu
tempat umum. Tempat wisata yang
banyak digemari. Di kebun binatang
kita dapat melihat beraneka ragam
binatang. Baik binatang buas, binatang
bertubuh besar maupun kecil.
Di kebun binatang, semua binatang
dirawat dengan baik. Diperhatikan kesehatan dan makanannya. Binatang-
binatang ditempatkan sesuai dengan lingkungan hidupnya. Binatang yang
hidup di air seperti buaya dan kuda nil ditempatkan di kolam-kolam besar.
Binatang buas dibuatkan kandang yang kuat. Burung dibuatkan tempat
khusus, berupa sangkar-sangkar yang luas.
Pada hari minggu atau hari libur, kebun binatang ramai dikunjungi
wisatawan. Mereka senang ke kebun bintang karena bisa bersantai sambil
melihat-lihat binatang, mendengar kicau burung, dan menikmati tumbuhan
hijau yang ada di kebun binatang. Selain sebagai tempat wisata, kebun
binatang juga sering digunakan untuk penelitian.
Gambar 1.3
Kebun binatang
Sumber:
www.google.com
6
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
a. Apa judul wacana di atas?
b. Sebutkan contoh binatang buas!
c. Kapan biasanya kebun binatang ramai dikunjungi orang?
d. Apa saja manfaat kebun binatang?
e. Mengapa orang senang ke kebun binatang?
Coba ceritakan kembali pengalamanmu pergi ke tempat umum!
Pilih salah satu yang menurut kalian paling mengesankan.
D. Menggunakan Huruf Kapital
Perhatikan paragraf di bawah ini!
Pada hari Minggu yang lalu aku dan adikku diajak oleh ayah dan
ibu pergi ke Kebun Binatang Gembira Loka di Yogyakarta. Pagi-pagi
sekali kami berangkat dari rumah agar sampai di tempat tujuan tidak
terlalu siang.
Pada paragraf di atas, awal kalimat, huruf pertama nama hari,
kata yang menunjukkan tempat dan kota ditulis dengan huruf kapital.
Salinlah kalimat-kalimat berikut dan gunakan huruf kapital
dengan tepat!
a. setiap hari senin pagi ibu pergi ke pasar
b. paman melakukan perjalanan dari stasiun gambir di jakarta ke
stasiun tugu di yogyakarta
c. hari minggu ada acara senam bersama di stadion senayan jakarta
KK
KK
K
ee
ee
e
giagia
giagia
gia
tan 3tan 3
tan 3tan 3
tan 3
7
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
E. Membuat Karangan Sebuah Paragraf Sederhana
Urutkan gambar-gambar berikut kemudian buatlah paragraf sederhana!
Gambar 1.5
Ayah, ibu, dan anak
menuju ke rumah
Gambar 1.4
Ayah, ibu, dan anak
sedang di pasar malam
Sumber:
Smart media
Sumber:
Smart media
Gambar 1.7
Ayah, ibu, dan anak
pulang dari pasar malam
Sumber:
Smart media
Gambar 1.6
Anak naik komedi putar
Sumber:
Smart media
8
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
Rangkuman
Rangkuman
Rangkuman
Rangkuman
Rangkuman
1. Membaca nyaring adalah membaca dengan suara keras dan jelas
agar pendengar dapat memahami isi bacaan yang kita baca.
2. Pasar malam, pasar swalayan, terminal, stasiun, kolam renang,
dan kebun binatang merupakan tempat umum.
3. Pada paragraf, awal kalimat, huruf pertama nama orang, huruf
pertama nama hari, kata yang menunjukkan tempat dan kota ditulis
dengan huruf kapital.
Bagaimanakah cara membaca nyaring yang benar?
Ceritakan cerita singkat tentang tokoh idola kalian ke dalam sebuah
karangan sederhana!
Jelaskan penggunaan huruf kapital!
Refleksi
9
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
1. Aku pernah ikut ibu berbelanja ke pasar. Pasar adalah ....
a. tempat berjualan
b. tempat melakukan kegiatan jual beli
c. tempat yang ramai
d. tempat membeli mainan
2
. Pasar di desa dan di kota itu berbeda. Pasar di desa mulai buka pagi
sampai sore hari, sedangkan di kota diselenggarakan ....
a. malam hari
b. pagi sampai siang hari
c. sore hari sampai malam hari
d. pagi sampai malam hari
3. Di pasar malam aku dan kakak dapat melihat ....
a. bermacam-macam mainan
b. sulapan dan buku cerita
c. mobil-mobilan
d. hiburan, pameran, dan pertunjukan
4. Kita tinggal di kota maupun di desa seharusnya ....
a. bersenang-senang saja
b. senang
c. selalu senang
d. penuh kesusahan
5. Di pasar-pasar banyak dijual sembako. Maksud sembako adalah ....
a. senang dengan toko
b. setengah bahan pokok
c. sesuai bahan pokok
d. sembilan bahan pokok
Uji KUji K
Uji KUji K
Uji K
ompetensi
ompetensi
ompetensi
ompetensi
ompetensi
10
Bahasa Indonesia SD/MI Kelas III
6. Keberhasilan Tina Toon sebagai artis cilik beken ternyata melalui
perjalanan panjang. Arti kata beken adalah ....
a. terkenal
b. tercemar
c. terhormat
d. terkapar
7. Kalimat di bawah ini yang benar penulisannya adalah ....
a. Toni pergi ke supermarket dengan ayah dan ibunya .
b. Toni pergi ke super market dengan ayah dan ibunya,
c. Toni pergi ke Supermarket dengan ayah dan ibunya!
d. Toni pergi ke super market Dengan ayah dan ibunya
8. Anak yang menonton televisi dan tidur terlalu malam ....
a. akan menjadi pandai
b. bangun pagi pagi
c. akan disayangi ibunya
d. bangun kesiangan
9. Anak yang baik akan melakukan ....
a. bermain-main dengan teman temannya di sungai
b. saling membantu ketika ulangan
c. meminta izin orang tuanya kalau mau pergi
d. meminta uang jajan ibunya
10.Tina Toon tidak pernah melupakan belajarnya .Oleh karena itu dia
selalu ....
a. memperoleh hadiah dalam menyanyi
b. menjadi artis cilik yang terkenal
c. menerima juara dalam lomba busana
d. menduduki peringkat satu setiap menerima rapor SD
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan
tepat!
1. Sebutkan contoh tempat umum!
2
. Apa saja fungsi kebun binatang?
3. Tulislah dalam bentuk paragraf cerita singkat tokoh idolamu!
4. Salinlah kalimat di bawah ini dengan huruf kapital yang tepat!
di kebun binatang budi, rudi, dan nana melihat berbagai macam
hewan.
5. Buatlah kalimat dengan kata
sejuk!